پخش زنده
امروز: -
محمودزاده:
تربیت دانشآموز «تراز انقلاب» از اولویتهای اصلی مدارس غیردولتی است
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی گفت: برای مقابله با هجمههای هویتی دشمن، مدارس غیردولتی باید با اجرای برنامههای پرورشی و علمی مقتدرانه، دانشآموزانی در تراز سند تحول بنیادین تربیت کنند که علاوه بر اقتدار علمی، از نظر اعتقادی و اخلاقی نیز سرآمد باشند.
به گزارش خبرگزاری صداوسیما؛ احمد محمودزاده در همایش تخصصی روسا و کارشناسان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی گفت: امسال ایام سوگواری محرم با غم فقدان رهبر شهیدمان و یاد و نام شهدای گرانقدر از جمله شهدای جنگ رمضان و سالگرد جنگ ۱۲ روزه همراه شده است. بر خود فرض میدانیم یاد و نام شهدای عظیمالشأن، بهویژه شهدای معلم، فرهنگیان و دانشآموزان عزیز، از جمله دانشآموزان مدرسه غیردولتی شجره طیبه میناب را که با خون خود، پوشالی بودن استکبار و رژیم صهیونیستی را به رخ جهانیان کشیدند، گرامی بداریم.
محمودزاده با تاکید بر لزوم برنامهریزی دقیق برای مراسم تشییع پیکر پاک و مطهر رهبر شهید، گفت: این مراسم باید نمایشی از اقتدار، انسجام و تجلی وحدت در نظام مقدس جمهوری اسلامی باشد. از همکارانم در سراسر کشور بهویژه در استانهای مسیر تشییع، درخواست دارم با همراهی موسسان مدارس و مراکز غیردولتی، برای استقبال باشکوه و میزبانی شایسته برنامهریزی کنند.
تاکید بر نقشآفرینی شوراهای آموزش و پرورش استانها
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی با اشاره به برگزاری مطلوب انتخابات شورای هماهنگی موسسان در سطح کشور، خاطرنشان کرد: در این دوره تلاش خواهیم کرد از ظرفیت همه دغدغهمندان این حوزه به بهترین نحو بهره ببریم. نگاه بلند ریاست محترم جمهور به آموزش و پرورش و رویکرد دولت وفاق به نظام تعلیم و تربیت، فرصتی استثنایی ایجاد کرده است که باید با قدردانی از آن، در مسیر اعتلای آموزش و پرورش گام برداریم.
وی با اشاره به ظرفیت شوراهای آموزش و پرورش تصریح کرد: با عنایت به جایگاه حقوقی استانداران بهعنوان رئیس شورا، مدیرانکل بهعنوان نایبرئیس و روسای ادارات مشارکتها در مقام دبیری، ضروری است مسئولیت راهبری و فعالسازی این بستر مدیریتی با جدیت تمام پیگیری شود. مقتضی است تمامی مدیران با بهرهگیری از ظرفیتهای قانونی، این مهم را در اولویت برنامههای خود قرار دهند؛ چرا که برگزاری نشستهای حضوری، گویای اهتمام جدی و اراده راسخ وزارتخانه برای نظارت و پایش مستمر این حوزه است.
محمودزاده با آرزوی سلامتی برای رهبر فرزانه انقلاب، حضرت آیتالله سید مجتبی خامنهای عزیز، بر توفیق خدمتگزاری بیشتر مسئولان در نظام مقدس جمهوری اسلامی تاکید کرد.
وی با اشاره به اهمیت نقش دبیرخانه مشارکتهای مردمی در پیشبرد اهداف آموزشی، اظهار کرد: باید از بستر این دبیرخانه برای طرح نظام مسائل آموزش و پرورش و حوزه کاری خود بهره ببریم. متاسفانه در گذشته کمتر از این ظرفیت برای رفع مشکلات و نارساییهای مدارس، مراکز غیردولتی و حوزه شوراها استفاده شده است که این روند باید اصلاح شود.
قدردانی از بدنه فعال آموزش و پرورش
معاون وزیر آموزش و پرورش با قدردانی از تلاشهای همکاران این حوزه در سراسر کشور افزود: از تمام اقدامات مثبت و ارزشمندی که در استانها در حال انجام است، سپاسگزارم. اگر این مجاهدتها و فعالیتها نبود، موجودیت و حضور ما از لحاظ قانونی و شرعی با چالش مواجه میشد؛ بنابراین این قدردانی، پشتوانه اصلی ما برای ادامه مسیر است.
پایبندی به سیاستهای کلان وزارت آموزش و پرورش
محمودزاده با بیان اینکه سازمان مدارس و مراکز غیردولتی کاملا تابع سیاستهای وزارت آموزش و پرورش است، تصریح کرد: تمام برنامههای ابلاغی مقام عالی وزارت و سیاستهای دولت را با جان و دل «سمعا و طاعتا» میپذیریم و برای اجرای آن اهتمام خواهیم داشت. همچنین هماهنگی تخصصی با معاونتهای آموزش ابتدایی، متوسطه، پرورشی و تربیتبدنی، در دستور کار ما قرار دارد و معتقدیم مجموعه سازمانی ما باید نقش تسهیلگری و تنظیمگری را به بهترین نحو ایفا کند.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی با اشاره به تغییرات مدیریتی و لزوم بازنگری در برنامهها گفت: امسال با توجه به تغییرات مدیریتی در استانها، انتظارات جدیدی مطرح است که باید مدنظر همه عزیزان قرار گیرد. پیرو ابلاغیه حوزه ریاست، هر مدیری که در حوزه مشارکتها فعالیت میکند، موظف است برنامههای عملیاتی خود را بهصورت مکتوب و زمانبندیشده ارائه دهد تا میزان پیشرفت اقدامات در حوزه مدارس غیردولتی و مشارکتها بهصورت شفاف ارزیابی شود.
محمودزاده با تاکید بر جایگاه والای آموزش و پرورش در اسناد بالادستی، گفت: همه واقفیم که آموزش و پرورش بزرگترین و مهمترین نهاد اجتماعی و فرهنگی کشور است و بیشترین تاثیر را در آینده دارد. بر اساس تاکیدات «بیانیه گام دوم انقلاب»، مهمترین سرمایه کشور، نیروی انسانی است که در این دستگاه تربیت میشود. هر اندازه به این نهاد توجه شود، توسعه نظام اسلامی شتاب بیشتری میگیرد.
وی خاطرنشان کرد: دولت وفاق، نگاه بسیار بلندی به دستگاه تعلیم و تربیت دارد و هدف نهایی ما، اعم از مدارس دولتی و غیردولتی، تربیت صحیح دانشآموزان برای آینده ایران اسلامی است، چرا که پایه و اساس همه امور کشور در این مجموعه بنا شده است.
محمودزاده با اشاره به لزوم انسجام در سیاستگذاریهای کلان این سازمان، اظهار کرد: شروع برنامههای امسال ما در همان سه محوری است که پیشتر به آن اشاره شد. با توجه به تغییرات مدیریتی در استانها و بازنگریهای صورتگرفته، ابلاغیههای صادر شده از سوی حوزه مربوطه، مبنای سیاستهای کاری ما خواهد بود. انتظار میرود تمامی برنامهها بهصورت زمانبندیشده و در راستای خدمت به مجموعه بزرگ آموزش و پرورش تدوین و اجرا شود.
وی با تاکید بر نقش کلیدی آموزش و پرورش به عنوان مهمترین نهاد اجتماعی و فرهنگی کشور، گفت: طبق اسناد بالادستی بهویژه بیانیه گام دوم انقلاب، سرمایه اصلی کشور، نیروی انسانی است که در نظام تعلیم و تربیت پرورش مییابد. اگر به این سرمایه اهمیت دهیم و برنامهریزی دقیقی داشته باشیم، شاهد پیشرفت و بالندگی نظام خواهیم بود. دولت نگاه بلندی برای رفع نظام مسائل آموزش و پرورش دارد و ما باید برنامههایی داشته باشیم که در مدارس دولتی و غیردولتی، تربیت دانشآموزان با کیفیت و تاثیرگذاری بالا صورت پذیرد.
اقتدار علمی و تربیت در تراز انقلاب اسلامی
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی با اشاره به دو شاخص مهم در آموزش و پرورش بیان کرد: اقتدار علمی که مورد تاکید مقام معظم رهبری است، زمینهساز اقتدار نظامی، دفاعی و اقتصادی کشور است. دشمن بهخوبی میداند که اقتدار علمی ما از مدارس آغاز میشود و به دنبال خدشه وارد کردن به این قدرت است؛ لذا باید با تمام توان از آن مراقبت کرد. در کنار بحث علمی، مسائل تربیتی و فرهنگی نیز اولویت دارد. آینده کشور در مدارس ساخته میشود و موظفیم دانشآموزانی در تراز انقلاب اسلامی، با برجستگیهای اخلاقی، علمی و اعتقادی و منطبق بر سند تحول بنیادین تربیت کنیم.
وی افزود: دشمن با برنامهریزیهای جدی به دنبال هویتزدایی، شبههافکنی در ذهن جوانان و ایجاد یأس و ناامیدی است؛ بنابراین در مدارس غیردولتی، هیئتامنایی و مناطق آزاد باید برنامههای فرهنگی و تربیتی عملیاتیتر و جدیتری داشته باشیم.
تاکید بر اجرای قوانین و بازنگری در آییننامهها
محمودزاده با اشاره به اولویتهای قانونی سازمان، خاطرنشان کرد: در بحث قانون تاسیس مدارس و مراکز غیردولتی، بازنگریهای خوبی صورت گرفته که شاهبیت آن، جایگاه، معیشت، منزلت و دانشافزایی معلم است. این نگاه باید در مدارس دولتی و غیردولتی ساری و جاری باشد. همچنین اجرای آییننامههای شوراهای آموزش و پرورش از اهمیت بالایی برخوردار است. این شوراها ظرفیت بینظیری برای مطالبهگری از ۱۷ دستگاه دیگر در راستای کمک به آموزش و پرورش دارند و ما نباید در این مسیر تنها باشیم.
تکلیف مدارس هیئتامنایی و اجرای عدالت آموزشی
وی درباره مدارس هیئتامنایی گفت: در راستای عدالت آموزشی و کاهش تنوع مدارس که مورد تاکید وزیر محترم آموزش و پرورش است، آییننامه مدارس هیئتامنایی بهزودی ابلاغ خواهد شد. عدالت آموزشی شعار اصلی دولت است و نباید شاهد نگاه جزیرهای به مدارس باشیم. همچنین در حوزه بزرگسالان، دستورالعمل «مدرسه مجازی» برای دانشآموزان خارج از کشور و کسانی که امکان حضور در کلاس را ندارند، پیگیری میشود که پس از تصویب، به استانها ابلاغ خواهد شد.
نظارت جدی بر بخشنامهها و الگوی تعیین شهریه
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی در پایان با تاکید بر برخورد با خودرایی در تصمیمگیریها، تصریح کرد: وقتی بخشنامهای درباره عدم دریافت شهریه در محدوده جغرافیایی مدارس هیئتامنایی صادر میشود، باید دقیقا اجرا گردد. مدیریتهای مناطق و مدارس حق ندارند بهصورت خودسرانه دستورالعملها را تغییر دهند و در صورت تخطی، اختیار عزل مدیران به استانها داده شده است. همچنین در حوزه الگوی تعیین شهریه، امسال با سامانه کردن فرایندها، گام بزرگی برخواهیم داشت که رونمایی از آن در جلسه مشترک شورای نظارت مرکزی با شورای نظارت استانها انجام خواهد شد و حضور تمامی مدیران در این جلسه الزامی است.
احمد محمودزاده با اشاره به اقدامات صورتگرفته در حوزه سامانهای سازمان، اظهار کرد: سامانه ماده ۱۸ قانون مکرر یک تکلیف قانونی است و با رونمایی از آن، مسیر بسیار مناسبی برای مبارزه با فساد، ایجاد شفافیت، نظارت دقیق خانوادهها بر فرایند تعلیم و تربیت و همچنین پاسخگویی به مطالبات دستگاههای نظارتی فراهم شده است.
سامانه ماده ۱۸ قانون مکرر مبنای تمام مجوزها و فرایندهای آموزشی است
وی با تاکید بر پرهیز از هرگونه خودمرجعیتی در اجرای دستورالعملها افزود: هرآنچه در ماده ۱۸ قانون مکرر تعریف شده، باید دقیقا در سامانه بارگذاری شود. از این پس، هیچ شهریهای خارج از این سامانه برای مدارس و مراکز غیردولتی نخواهیم داشت و تمام فرایندهای آموزشی، پرورشی، مجوزها و ارزیابیها منحصرا در درون همین سامانه انجام خواهد شد.
محمودزاده با تقدیر از استانهایی که پیشگام در ثبتنام صددرصدی مدارس و آموزشگاهها در این سامانه بودهاند، از مدیران مشارکتها خواست آموزشهای تخصصی لازم برای کارشناسان مسئول را با جدیت دنبال کنند.
توجه ویژه به دانشافزایی معلمان و آموزش هوش مصنوعی
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی به برنامههای مدیریتی برای معلمان اشاره کرد و گفت: نگاه سازمان به منزلت، معیشت و مرجعیت معلمان مدارس غیردولتی نگاهی ویژه است. برنامه دانشافزایی معلمان در دو گروه صلاحیتهای عمومی و حرفهای به همراه آموزش هوش مصنوعی در دستور کار قرار دارد که این اقدام مورد تقدیر مقام عالی وزارت نیز واقع شده است.
تاکید بر تداوم فعالیتهای پرورشی و برگزاری آزمونهای حضوری
وی همافزایی با معاونتهای تخصصی وزارتخانه را ضروری دانست و تصریح کرد: اجرای برنامههایی نظیر نظام مراقبت اجتماعی دانشآموزان (نماد)، توسعه فرهنگ اقامه نماز، انس با قرآن و استقرار تشکلهای دانشآموزی، از اولویتهای سازمان است.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی در خصوص آزمونهای پایان سال تحصیلی نیز خاطرنشان کرد: سیاست وزارت آموزش و پرورش بر برگزاری آزمونها بهصورت حضوری است؛ لذا عقبنشینی در این موضوع مورد تایید نیست.
نظر شما